【教研论坛】物理教研组召开“双新”背景下高效课堂研讨会

　　为有效推进我校物理课堂教学改革，2022年4月27日，我校物理教研组在科技楼五楼召开了“双新”背景下高效课堂研讨会。会议由物理教研组长翟少华主持。

　　物理教研组长翟少华回顾了上周五房教授的报告并进行了讲评。他肯定了房超平教授在报告中提到的思维导学的基本内涵及基本途径——自主、合作、探究。其次，强调三个核心要素：目标导航，路径导引，问题导向。他根据实际情况，详细介绍学习方式的五种类型：整体学习，关联学习，创造学习，对话学习，选择学习。翟老师特别讲解了新课标的物理学科素养，要求在课堂上紧跟课标。最后，翟老师介绍了邵巧玲老师在上次考试中，实施课改的班级取得的成绩比没有实施的班级成绩高出很多，从实际出发指出课堂改革刻不容缓。

　　科研处朱穆峰主任对物理组教研给予肯定。朱主任强调了以下几个要点：一是肯定了张凯主任的思维导图教学方式，促进学生自主总结。二是教师重视知识理论学习，值得借鉴。三是对教学内容要有选择性，充分相信学生的能力，课堂改革绝不搞一刀切。四是应了解学生知识掌握情况，研究学情，同时思考如何构建学科合作探究模式，把课堂还给学生，让学生真正获益。五是要尽快推行三个层次教学，让不同层度的学生都得到长足发展。六是对邵老师取得的成绩再次肯定，并号召大家向她学习，坚信物理组通过课改一定会取得更优异的成绩。

　　名师工作室主持人邵巧玲向大家详细介绍自己小组教学的做法，实施细则。通过这一年实践，小组合作探究模式在习题教学中优点显著，在新课教学过程中仍有运用，其运用程度较习题教学弱一些。但是在接下来的复习课中，会和物理组名师工作室成员进一步探究出更适合我校学生的物理教学模式。

　　通过本次教研，物理组老师们对物理课堂的理解更加深入。全体物理学科教师纷纷表示要共同努力，积极探索更适合我校师生的高效课堂。